La programación del XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria se encuentra en elaboración. Toda la información sobre los paneles centrales y los/as conferencistas convocados/as estará disponible en esta sección una vez confirmada.
Te recomendamos seguir las novedades a través de las redes sociales del Área de Extensión y Territorio de la UNR.
La programación del XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria se encuentra en elaboración. Toda la información sobre talleres y la forma de inscribirse estará disponible en esta sección una vez confirmada.
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Aclaración importante
El siguiente cronograma es orientativo y puede sufrir modificaciones. El programa definitivo se publicará próximamente.
Miércoles 10 de junio
Jueves 11 de junio
Viernes 12 de junio
El XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria cuenta con un Comité Estudiantil organizado junto a la Federación Universitaria de Rosario (FUR). Si sos estudiante de la UNR y querés participar activamente en el evento, podés sumarte al equipo.
Hay dos tipos de tareas según tu interés:
El congreso se realizará los días 10, 11 y 12 de junio de 2026.
Completá el formulario con tu nombre y apellido, DNI, facultad, carrera, tarea de preferencia y teléfono de contacto.
El XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria convoca a docentes, estudiantes, nodocentes, graduados/as y actores territoriales a presentar sus experiencias y producciones en el marco de los trece ejes temáticos del encuentro.
El formulario de inscripción y envío de trabajos se habilitará en este sitio a partir del 15 de abril de 2026. Quienes presenten una ponencia o poster deberán completar secciones adicionales del mismo formulario con los datos del trabajo. Al finalizar, recibirás un mensaje con el enlace para completar tu inscripción a través de Eventbrite, donde obtendrás el código QR necesario para acreditarte al llegar al Congreso. El período de recepción se extiende hasta el 22 de mayo de 2026.
Las ponencias son trabajos que dan cuenta de experiencias, investigaciones o reflexiones en torno a la extensión universitaria. Se presentarán en el marco de los conversatorios, instancias de intercambio dialógico organizadas por eje temático, sin exposición individual de trabajos. Cada participante recibirá con anticipación los resúmenes de su mesa y preguntas disparadoras que orientarán el debate colectivo.
Los posters son una forma de presentación sintética y accesible de experiencias de extensión universitaria. Se exhibirán en pantallas durante el Congreso y contarán con instancias de intercambio participativo con el público asistente.
Para la confección del póster se recomienda utilizar la plantilla diseñada para ese fin.
Plantilla en Google Slides
Formato del archivo: PDF
Fuente: Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1,5
Extensión del resumen: hasta 1.500 palabras, sin contar referencias bibliográficas
Título: hasta 15 palabras, en mayúsculas
Palabras clave: hasta 3, separadas por punto y coma
Referencias bibliográficas: normas APA, 7.ª edición
Cantidad de autores/as: hasta 6 por ponencia, hasta 2 por poster
Autoría principal: una misma persona puede figurar como autora principal en un máximo de 2 trabajos
Para la confección del resumen se recomienda utilizar la plantilla diseñada para ese fin. Plantilla para resúmenes
Ponencias: introducción, fundamentación y conclusiones o puntos de ponencia.
Posters: introducción, metodología, objetivos, resultados y reflexiones finales.
Para acceder al formulario de carga de trabajos, hace clic acá.
La participación en el XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria es gratuita y abierta a toda la comunidad universitaria y a los actores sociales vinculados a la extensión universitaria.
El formulario de inscripción y envío de trabajos se habilitará en este sitio a partir del 15 de abril de 2026. Quienes presenten una ponencia o poster deberán completar secciones adicionales del mismo formulario con los datos del trabajo. Al finalizar, recibirás un mensaje con el enlace para completar tu inscripción a través de Eventbrite, donde obtendrás el código QR necesario para acreditarte al llegar al Congreso. Te recomendamos seguir nuestras redes sociales y consultar este sitio regularmente para estar al tanto de la apertura del registro.
El Congreso convoca a:
El Congreso se desarrollará de manera presencial en la ciudad de Rosario los días 10, 11 y 12 de junio de 2026. Las conferencias centrales serán transmitidas en vivo a través del canal de YouTube del Área de Extensión de la UNR para quienes no puedan asistir en persona.
La participación virtual no otorga certificación de ningún tipo. Para acceder al certificado es requisito inscribirse y acreditarse de forma presencial.
Quienes participen de manera presencial recibirán un certificado de asistencia al Congreso.
Para acceder al formulario de inscripción, hace clic acá.
El XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria se realizará los días 10, 11 y 12 de junio de 2026 en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina.
El Congreso se desarrollará en la Ciudad Universitaria de Rosario, ubicada en Riobamba 250 bis, Rosario, Santa Fe.
El mapa de la sede con los distintos espacios en que se desarrollarán las actividades se publicará próximamente.
El siguiente cronograma es orientativo y puede sufrir modificaciones. El programa definitivo se publicará próximamente.
Miércoles 10 de junio 8:00 – Acreditación 9:00 a 12:00 – Acto de apertura y panel central 12:00 a 13:00 – Almuerzo 13:00 a 15:30 – Mesas redondas / presentación de ponencias 16:00 a 18:30 – Conferencias, reuniones de redes y talleres 18:30 a 19:00 – Actividades culturales
Jueves 11 de junio 8:00 – Acreditación 9:00 a 11:30 – Conferencias, reuniones de redes y talleres 11:30 a 13:00 – Panel central 13:00 a 14:00 – Almuerzo 14:00 a 16:30 – Mesas redondas / presentación de ponencias 17:00 a 19:30 – Conferencias, reuniones de redes y talleres 19:30 a 23:00 – Evento cultural
Viernes 12 de junio 10:00 a 12:30 – Mesas redondas / presentación de ponencias · Plenario 12:30 a 13:30 – Almuerzo 13:30 a 15:30 – Conferencia de cierre 15:30 a 17:30 – Actividades culturales
Los conversatorios y espacios de presentación del Congreso se organizan en torno a trece ejes temáticos. Cada eje está pensado como una instancia de exposición, intercambio y reflexión en torno a los diversos desarrollos de la extensión universitaria, con el propósito de profundizar el debate en temáticas afines y hacer más fructíferos los intercambios entre participantes.
Este eje propone analizar, discutir y construir estrategias en torno a los procesos de curricularización de la extensión universitaria y la integración de las funciones sustantivas del modelo reformista. Se busca propiciar un espacio de intercambio de experiencias que permita reflexionar sobre las tensiones, límites y posibilidades de ubicar el diálogo y la articulación con diversos actores sociales dentro de los diseños curriculares y demás ámbitos del quehacer universitario.
En las últimas décadas, los barrios populares han adquirido una centralidad creciente en la reproducción social de los sectores populares. Lo territorial y barrial es la superficie donde se inscriben experiencias sociocomunitarias que dan respuesta a una multiplicidad de problemáticas sociales. Desde la extensión universitaria, este eje invita a reflexionar sobre los modos en que habitamos esos territorios y las formas en que articulamos con un universo organizacional heterogéneo.
Este eje propone interrogarnos acerca de la inclusión de diversos grupos sociales no solo como interlocutores de las experiencias de extensión, sino también como ciudadanos y ciudadanas plenos de nuestras casas de estudio. Desde una perspectiva crítica al modelo tradicional de extensión, se busca reflexionar sobre las articulaciones entre formación, trabajo y transformación social, y sobre los horizontes formativos que la universidad puede ofrecer a sectores en situación de vulnerabilidad.
En tiempos de crisis civilizatoria, resulta indispensable aportar desde la universidad miradas capaces de vincular la salud y el ambiente con las políticas que determinan los procesos de salud-enfermedad-atención-cuidado. Este eje propone contribuir a la formación de sujetos críticos desde el paradigma de la complejidad ambiental con raíces latinoamericanas, reconociendo que las formas de vivir, enfermar y morir de las comunidades se expresan en las relaciones biológicas, económicas, ecológicas y políticas que se tejen en el territorio.
Este eje propone un espacio de reflexión crítica sobre las prácticas universitarias de articulación con otros actores sociales en clave de derechos, equidad e igualdad. Abordará temáticas vinculadas a la accesibilidad, la ciudadanía y la inclusión, reconociendo que el compromiso con los derechos humanos, los géneros y las diversidades es constitutivo de una extensión universitaria transformadora.
En la última década se ha consolidado en el campo de la extensión la idea de integralidad como articulación de las funciones sustantivas del modelo reformista: enseñanza, investigación y extensión. Este eje propone un espacio de intercambio y reflexión sobre experiencias y perspectivas en torno a la gestión de la extensión en nuestras universidades, sus límites, tensiones y desafíos, reconociendo a la gestión como una función clave para fortalecer la extensión en el quehacer cotidiano de las instituciones.
Este eje convoca a compartir y debatir experiencias universitarias vinculadas a la economía social y solidaria, explorando los modos en que la extensión universitaria puede acompañar, fortalecer y co-construir alternativas económicas con organizaciones, cooperativas y comunidades orientadas a la equidad y el desarrollo territorial.
Este eje propone reflexionar sobre el lugar que las artes, las prácticas culturales y las intervenciones universitarias en estos ámbitos tienen para generar conocimiento situado, crítico y propositivo para las transformaciones territoriales. Aborda también la comunicación como dimensión estratégica de la extensión: producción de contenidos audiovisuales, radiofónicos, gráficos y digitales; narrativas transmedia; sistematización de experiencias en diversos géneros y formatos; y planificación de la comunicación institucional.
La alfabetización de adultos tiene un largo recorrido en el campo de la educación popular y de la extensión universitaria. Este eje convoca a reflexionar sobre los procesos de inclusión educativa y acceso al conocimiento, reconociendo el papel de la universidad en la ampliación de derechos y en la construcción de trayectorias formativas para quienes históricamente han quedado fuera del sistema educativo.
Este eje propone un espacio de intercambio sobre experiencias y políticas de internacionalización de la extensión universitaria, explorando las articulaciones interinstitucionales, los marcos de cooperación regional y las iniciativas de integración latinoamericana que potencian el alcance y la proyección del compromiso social universitario.
Este eje convoca a reflexionar sobre los vínculos entre extensión universitaria, diversidad cultural e identidades. Propone un espacio para debatir cómo la universidad puede promover prácticas interculturales que reconozcan y valoren la pluralidad de saberes, tradiciones y formas de vida presentes en los territorios con los que se relaciona.
Este eje aborda el derecho a la educación superior como horizonte de inclusión social ampliada, con especial atención a las personas mayores como sujetos de derecho y protagonistas de procesos formativos. Propone reflexionar sobre las experiencias universitarias orientadas a garantizar el acceso al conocimiento y la participación plena en la vida académica y comunitaria a lo largo de toda la vida.
Este eje convoca a intercambiar experiencias y reflexiones en torno a la sistematización de prácticas extensionistas, la producción de conocimiento desde el territorio y la curricularización de la extensión en todos los niveles educativos. También invita a debatir los marcos teóricos, históricos y metodológicos que orientan estos procesos, en un contexto donde coexisten diversas concepciones sobre el conocimiento, la ciencia y el rol de la universidad pública.
El Comité Evaluador es el responsable de la revisión y evaluación de los trabajos presentados al Congreso. Está integrado por docentes, investigadores/as y extensionistas universitarios/as de distintas instituciones del país, convocados/as en función de su trayectoria y experiencia en el campo de la extensión universitaria.
La convocatoria para integrar el Comité Evaluador se encuentra en proceso. Los nombres e instituciones de quienes lo integren serán publicados en esta sección próximamente.
El XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria es organizado por la Universidad Nacional de Rosario (UNR), en el marco de la Red Nacional de Extensión Universitaria (REXUNI) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), con el aval y la participación de instituciones universitarias de todo el país.
El Comité Organizador es el responsable de la planificación general del Congreso, la coordinación de las distintas instancias de trabajo y la articulación con las instituciones participantes.
| Nombre | Universidad |
| Cancelo, Damián Andrés | Universidad Nacional del Comahue |
| Cendali, Florencia | Universidad Nacional de Luján |
| Elsegood, Liliana | Universidad Nacional de Avellaneda |
| Gini, Bruno | Universidad Nacional del Alto Uruguay |
| Hummel, Ianara | Universidad Nacional de Rosario |
| Itoiz, Juan Pablo | Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires |
| Monti Falicoff, Benjamín Andrés | Universidad Nacional de Rosario |
| Palma, Sebastián | Universidad Nacional de La Plata |
| Toni, Maximiliano | Universidad Nacional de Rosario |
El Comité Académico tiene a su cargo la definición de los criterios de evaluación de los trabajos presentados, la coordinación de los conversatorios y la conducción del proceso de referato. Está integrado por representantes de extensión universitaria de instituciones de educación superior de todo el país, en el marco de la REXUNI.
| Nombre | Universidad |
| Aguero, Edmundo José Adolfo | Universidad Nacional de Catamarca |
| Aguirre, Maria Belen | Universidad Nacional de Entre Ríos |
| Albergucci, Luz | Universidad Nacional Pedagógica |
| Apa, Matías | Universidad Nacional de Rosario |
| Aramayo, Francisco Edgardo | Universidad Nacional de Jujuy |
| Asprella, Gabriel | Universidad Nacional de Tres de Febrero |
| Ávila, David | Universidad Nacional de Rosario |
| Barrera, Luis | Universidad Nacional de La Plata |
| Barrionuevo, Verónica | Universidad Nacional de Pilar |
| Berberian, Mariana Patricia | Universidad Nacional de Mar del Plata |
| Bidyeran, Miriam | Universidad Nacional de Rosario |
| Cancelo, Damián Andrés | Universidad Nacional del Comahue |
| Cariaga Quilodran, Ailyn Madeleine | Universidad Nacional de la Patagonia |
| Casanova, Ricardo | Instituto Universitario Patagónico de las Artes |
| Ceballos, Mariana | Universidad Nacional de Villa Mercedes |
| Cendali, Florencia | Universidad Nacional de Luján |
| Colombato, Lucía Carolina | Universidad Nacional de La Pampa |
| Colino, Evelyn del Valle | Universidad Nacional de Río Negro |
| D´Eramo, Fabiana | Universidad Nacional de Río Cuarto |
| Delgadillo, Ruddy Elizabeth | Universidad Provincial de Laguna Blanca |
| Dércoli, Julián Andrés | Universidad Nacional Arturo Jauretche |
| Desio, Daniela | Universidad Nacional de Rosario |
| Di Tomaso, Raúl | Universidad Nacional de Quilmes |
| Dudik, Nestor Hugo | Universidad Nacional del Chaco Austral |
| Elsegood, Liliana | Universidad Nacional de Avellaneda |
| Faini, Cecilia | Universidad Nacional de Rosario |
| Fea, Adriana | Universidad Tecnológica Nacional |
| Fossati, Guido | Universidad Nacional de Rosario |
| Galli, Gustavo Jerónimo | Universidad de Buenos Aires |
| García Giménez, Pablo | Universidad Nacional de Rosario |
| García Segura, Silvina Luisa | Universidad Nacional de Los Comechingones |
| Garces, Laura Eugenia | Universidad Nacional de San Juan |
| Garza, Cecilia | Universidad Nacional de Rosario |
| Gini, Bruno Ariel | Universidad Nacional del Alto Uruguay |
| Gómez Castrilli, Eleonora | Universidad Nacional de La Pampa |
| Gonzalez, Patricio Leandro | Universidad Nacional del Nordeste |
| Graziano, Natalia Silvana | Universidad Nacional de Tierra del Fuego |
| Gutierrez, Maria Cecilia | Universidad Nacional de Rafaela |
| Herrero, Daniel | Universidad Nacional del Centro |
| Hummel, Ianara | Universidad Nacional de Rosario |
| Iriarte, Laura Rosana | Universidad Nacional del Sur |
| Iriarte Sánchez, Hugo Darío | Universidad Nacional de Salta |
| Itoiz, Juan Pablo | Universidad Nacional del Noroeste de la Prov. de Buenos Aires |
| Iurescia, Analia Verónica | Instituto Universitario de Seguridad de la Ciudad |
| Jawtuschenko, Ignacio | Universidad Nacional Guillermo Brown |
| Larocca, Valeria | Universidad de la Policía Federal |
| Martinez, Ayelen | Universidad Nacional de Tierra del Fuego |
| Martinez, Valeria | Universidad Nacional de José C. Paz |
| Mirkin, Marcelo Adrián | Universidad Nacional de Tucumán |
| Monti Falicoff, Benjamin Andrés | Universidad Nacional de Rosario |
| Nipoti, Daniela | Universidad Nacional de San Isidro |
| Nuñez, Irma Alejandra | Universidad Nacional de La Rioja |
| Ojeda, Oscar Ramón | Universidad Nacional de San Luis |
| Olmedo, Alfredo Rafael | Universidad Nacional de Formosa |
| Ontiveros, Guillermo Alejandro | Universidad Nacional de General Sarmiento |
| Palma, Sebastian | Universidad Nacional de La Plata |
| Parrino, María Celeste | Universidad Nacional de Cuyo |
| Pasquet, Daniela Sabrina | Universidad Nacional de Misiones |
| Pedano, Gonzalo | Universidad Provincial de Córdoba |
| Perrone Lutri, Carla Romina | Universidad Nacional de la Patagonia Austral |
| Pico, Daniel | Universidad Nacional de Hurlingham |
| Polzicoff, Adrián | Universidad Nacional de Rosario |
| Porras, Mariano | Universidad Provincial del Sudoeste |
| Redondo, Gabriela | Universidad Nacional de Villa María |
| Rocha, Ayelén Soledad | Universidad Provincial de Ezeiza |
| Rousseaux, Raul Emilio | Universidad Autónoma de Entre Ríos |
| Sanchez, Esteban | Universidad Nacional de Moreno |
| Santos Ortega, Patricio | Universidad Nacional de San Antonio de Areco |
| Silvera, René Oscar | Universidad Nacional de la Patagonia SJB |
| Sotelo, Silvio Gastón | Universidad Nacional del Oeste |
| Souto, Gustavo Jorge | Universidad Nacional de Lanús |
| Storani, Conrado | Universidad Nacional de Córdoba |
| Tosoratti, Cecilia | Universidad Nacional de las Artes |
| Vellani, Pablo Enrique | Universidad Nacional de Lomas de Zamora |
| Wasinger, Pamela | Universidad Nacional de San Martín |
| Wilson, Lucrecia | Universidad Nacional del Litoral |
El Congreso cuenta con el apoyo y reconocimiento de las siguientes instituciones:
El XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria fue declarado de Interés Académico por la Universidad Nacional de Rosario mediante Resolución Rectoral Nº 2009/2026.
Se está gestionando declaración de interés en organismos públicos nacionales, provinciales y municipales.
El Congreso se desarrolla en articulación con las siguientes áreas de la UNR:
